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,“莫将戏事扰真情,且可随缘道我赢。战罢两奁分白黑,一枰何处有亏成。“,以棋诗开篇,以大家之言为首,像极了还未扎实“本手”,即想出“妙手”的我。,18年前的我,还是这个世界的初学者,诞生在一个普普通通的家庭,他们并不指望我有出人意料的未来,只希望我能健健康康地长大,合乎“人生”之理的生活。,我亦知,能以“本手”步步为营,走过数十年光阴已是实属不易,但恰同学少年,怎么舍得掉对“妙手”的追求。我望向滔滔历史洪流:1898年康有为、梁启超拉开戊戌变法的篇章,将新制度带进当时内里已破败的中国,即便维新只有百日,却唤着中国逐渐醒来。1978年,改革开放前夕,安徽小岗村18户农民按下了18个红手印,让包产到户从一个小村落走向全国,一年时间,由饥贫转为丰收,从稻谷麦穗中可以窥见,中国的天已经变了。,“俗手”与“妙手”在历史的进退之间。,想起来自己幼儿园的时候,有一天爸爸妈妈晚上都有事,于是就把我送去了姑姑家。姑姑家有一辆表哥之前用的带助轮的儿童自行车。吃完晚饭没事干,姑姑就拎着我和自行车来到楼下要教我骑车。,小小的我没什么太大的优点,赶巧的是“胆子大”“平衡感强”“学东西快”都在这天傍晚碰撞在一起了。第一趟的我小心翼翼,轻轻地蹬、紧紧地盯,还时刻不忘提醒身后的姑姑:“一定要扶好了我!”,第二趟的我信心爆棚,告诉姑姑:“别扶我我自己试一下”,开始昂首挺胸,眼神飘忽,一边望向小朋友们一边浅看着前方,幸运的是我成功突破;,第三趟,我问姑姑:“能不能试试把助轮去掉,我想像个大人一样骑车!”姑姑犹豫了一下,说:“可以,但是我得在后面扶着你,并且你不能骑得太快。”我眼睛一转应声说好。,于是我俩把助轮掰了上去,一辆儿童自行车突然像妈妈的大自行车一样呈现在我眼前。我急忙蹬上去,等姑姑扶稳了我,便摇摇晃晃地开始往前蹬了。一开始因为要配合姑姑,我骑得很慢。但似乎速度越慢车越不稳,于是我加快了一点速度,嗯?车竟然开始有些稳了?接下来,我开始越骑越快,快到脱离了姑姑的手,快到车开始不晃了,快到我马上看到终点了!终于在即将到达终点的时候,我被速度加重力摔了出去。,已经过去这么多年了,那道疤似乎还隐约可以看到。,欲速则不达,有时候迫切地想要长大,反而看轻了用功积攒的能量,忽视了时光经久的打磨。在课堂上的书声琅琅里一遍遍记忆,在家门口的羊肠小路中一次次骑行,似乎重叠到几年后的画面,在考场里全神贯注的写下自己的答案,在马路上驰骋着新上手的机动摩托。“本手”到“妙手”的转变其实就是量变到质变的过程,有时候看似无心插柳柳成荫,其实离不开每一份微小的努力和付出,正所谓厚积薄发,这么看的话“俗手”更像是还未聚积的溪流被引去灌溉贫瘠的田地,有心却无力。,就好像这篇文章一样,开头的棋语晦涩难懂,就恰如刚开始学习写作的我,如果全篇都是这样的文法,恐怕大家也看不下去,反倒是后面学习骑车的经历读起来更有趣一些,这就是关键所在,对于这一篇文章来说,这里就是“妙手”。所以不管是你我还是康梁,不管学骑车还是图变法,总要经历的就是慢慢探索和练习的过程,就像导演张艺谋说的那样,“热情和苦工永远是基础。”,其实这篇作文是我们通过“接力”写出来的,先有人写开头,然后每个人接着上一个人写,所以有点语序不顺或者风格不一样,但是这种感觉还是有些奇妙的,很像当时我们高考的心情,一开始看到题目紧张的手足无措,但当你“上手”之后,就慢慢的进入了状态,把自己水平完全的发挥出来。,
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