家访作为家校结合的一种教育手段,搭建起家校直面交流的平台,可以帮助教师深入了解学生假期的学习生活,有助于促进学校教育和家庭教育的平稳衔接。
“走进千家万户,关爱万千心灵。”作为班主任和其他任课老师要想全面了解学生中出现的问题,就必须走进孩子的内心世界,而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁!家访,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱;让学生感受到老师的关注与重视,这对学生是一种激励,对家长是一种触动。家访,教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会。
学习情况多了解
每组家访队伍中都配有各科老师,对学生的暑假作业进行询问讲解,对作业完成情况好的同学进行表扬,对作业完成较差的同学,协助家长一起制定暑假学习计划,帮助家长管理。
假期表现勤关注
家访中,班主任与家长就学生的作息时间、玩游戏时间、做家务的情况进行详细沟通,参观学生的房间,发现大部分学生能够保持在校的良好习惯,能够帮助家长做家务。对于一些习惯稍差的同学,班主任表示会多关注,随时回访,协助家长培养其良好的生活习惯。
教育方法多沟通
三年级的学生个性逐渐突出,学生之间的差异更加明显,教师在与家长的交谈中发现部分学生学生表现与假期表现出现反差,令家长困惑,教师根据学生在校表现,分析反差现象的深层原因,分享其他家长较好的育儿经验与方法,帮助家长解决实际问题。
通过家访,不仅使教师了解学生的假期情况,更拉近了家庭与学校之间的距离。家访过程中,学生的一声声问候,亲手倒的一杯杯茶水,都让所有的老师感动,家长的积极配合让我们此次的家访活动圆满结束。
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