“情系学生，爱在家访”——黄山中心小学三年级暑期家访活动

  家访作为家校结合的一种教育手段，搭建起家校直面交流的平台，可以帮助教师深入了解学生假期的学习生活，有助于促进学校教育和家庭教育的平稳衔接。

  “走进千家万户，关爱万千心灵。”作为班主任和其他任课老师要想全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界，而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁！家访，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。  

  学习情况多了解

  每组家访队伍中都配有各科老师，对学生的暑假作业进行询问讲解，对作业完成情况好的同学进行表扬，对作业完成较差的同学，协助家长一起制定暑假学习计划，帮助家长管理。

  假期表现勤关注

  家访中，班主任与家长就学生的作息时间、玩游戏时间、做家务的情况进行详细沟通，参观学生的房间，发现大部分学生能够保持在校的良好习惯，能够帮助家长做家务。对于一些习惯稍差的同学，班主任表示会多关注，随时回访，协助家长培养其良好的生活习惯。

  教育方法多沟通

  三年级的学生个性逐渐突出，学生之间的差异更加明显，教师在与家长的交谈中发现部分学生学生表现与假期表现出现反差，令家长困惑，教师根据学生在校表现，分析反差现象的深层原因，分享其他家长较好的育儿经验与方法，帮助家长解决实际问题。

  通过家访，不仅使教师了解学生的假期情况，更拉近了家庭与学校之间的距离。家访过程中，学生的一声声问候，亲手倒的一杯杯茶水，都让所有的老师感动，家长的积极配合让我们此次的家访活动圆满结束。