育人育德为先 融爱润心为本——铜山区2023年德育干部培训会暨新学期德育工作布置会在江苏师范大学附属学校胜利召开

  为增强学校德育管理效能，提高中小学德育干部的整体素质，徐州市铜山区教育局于8月25日在江苏师范大学附属学校召开2023年铜山区中小学德育干部培训会暨新学期德育工作布置会。铜山区教育局蔡冬梅副局长、铜山区教育局德育办经超科长、江苏师范大学附属学校常务校长顾抗以及相关专家出席了本次会议。

  徐州市慧爱青少年发展指导中心理事长高山深入浅出地分析当前青少年的心理发展特点，提出“落实‘三会’优化教育生态，重点‘一帮’促进个性成长”的工作目标。高山老师强调家庭和学校是青少年成长过程中最重要的两个生态系统。但当下，诸多原因导致家庭教育从“情”转“分”，由“育”变“管”，被迫卷入“学校化”和“知识化”的误区。他在报告中列举了课程体系存在的八类问题，进而论证学生的健康成长需要学校和家庭各自成长、互相支持、达成目标。

  徐州市教育局心理健康教研员朱欣欣老师作了《中小学心理健康教育工作实务》专题报告。教师与学生朝夕相处，对学生的心理健康起着非常重要的作用，因此做好学生的心理健康教育至关重要，而所有的心理健康教育工作得要“有人做”、“留得住”、“真在做”，朱老师条理清晰的论述赢得了大家的一致认可。

  一人行速，众人行远，相聚交流促发展。下午两时许，江苏师范大学附属学校代表从铸本、融通、求变三个维度分享德育经验，一个个真实感人的德育案例彰显家校共育的硕果。铜山区黄集实验小学代表阐释德育是一个“心共鸣，力同频”的过程，同心方能同向，同向还需同行。铜山区利国镇府前路小学代表带来“润心行动”阶段性工作小结，德育落到细微处，一枝一叶总关情。娇山湖中学代表则汇报了学校润心行动，由“达己达人，美心美形”的育人理念到“图书馆式”的校园环境再到争做“内外和美”气质少年的学生培养目标。会议上，每一种全新的理念，都是对固有认知的突破；每一个鲜活的案例，都是对全新做法的解读；每一次别开生面的活动，都是对提高自我的挑战。教育是一场爱的旅程，唯有互相成就，才能培养出适应未来社会的孩子，实现真正的教育目标。

会议最后，蔡冬梅局长、经超科长等人就新学年的德育工作进行了详细的安排。

  问渠哪得清如许？为有源头活水来。一天的培训，收获颇丰，尊重、倾听、共情、接纳……既有专家高屋建瓴的理论引领，也有一线德育工作者生动有趣的成果分享。

德育是一个永恒的话题，是对灵魂的雕塑，也是对心灵的放飞。学校是育人的地方，育人先育德，在教给学生知识技能的同时，更赋予学生美好的心灵。