科学技术是第一生产力。徐
州市津浦西路小学科学教师暑假前根据学生年龄特点，把握学科特点，以提升学生的科学素养为目标，为每个年段的孩子们设计了丰富多彩的特色科学暑假作业。
如今，愉快的暑假即将结束，孩子们的科学暑假作业完成得怎么样了？让我们先睹为快！
新三年级年级探究活动——水果的研究
1、查找、收集水果的有关知识。去市场和超市对水果的种类进行调查。
2、了解水果的种类，介绍食用的部分，特点，名称。
3、介绍水果用途，可以自编水果小报，也可以写调查报告或小论文。
4、做成水果酵母进行实验研究。
即将步入四年级的同学暑期探究活动为奇思妙想改旧物。请把你对学习、生活中各种用品的遗憾加以改进，让那些司空见惯、习以为常的生活用品、文具变得更可爱、更加适用，功能多样，艺术性强。说不定正是因为你这些小小的改进会改变人们的生活，甚至有可能因为你的突发奇想，加上后天的勤奋努力，在今后的某一天成为另外一个爱迪生。
1、利用废旧物品进行小制作或小发明，可以独自做，也可以和家长合作。
2、收集生活中的各种废旧物品，设计制作自己奇思妙想的作品（可以通过上网查文字资料、图片资料或参观、调查等形式）合理使用废旧物品，设计出新颖的作品。
3、完成作品后，填写好制作标签，用文字说明自己的创意、设想。
即将来到五年级的同学暑期探究活动为与植物做朋友。种植一盆小植物：
1、要求了解某一种植物的品种、种植条件和植物用途等知识。
2、盆栽一种自己喜欢的植物，（也可以是无土栽培法，让植物根系直接接触营养液，使其生长）坚持平时养护和观察，对植物的变化作记录。
3、每天观察它的生长情况并记录下来，写成观察日记。突出种植的过程性管理和个人活动体验。
4、有摄影条件的把植物的生长过程拍摄成照片。
最后便是即将六年级的同学们了，他们的探究活动是三选一哦。
自己选择主题写一篇科技小论文。
1、关于土豆的沉浮
2、水果发酵的作用：种植、杀虫、洁净等方面的研究，跟其他液体进行做对比实
3、食盐溶解在水里后，水面会升高吗？
科学小实验、小制作更是体现了学生们的智慧。学生们利用身边常见的物品，或是废物、旧物，利用一双巧手和聪明的大脑，使身边的废弃材料变成了一个个新的工具或工艺品。这不仅提高了学生们动手实践创新的能力，还让学生体验到了科学带给他们的乐趣，科学探究的种子就此在他们心中萌发。
新学期新气象，在“双减”教育的大背景下，愿同学们继续体验科学的乐趣，怀揣科学梦想奋发有为，做新时代科技好少年！
文字编辑：张虎君
图片：科学学科教研组
审核 刘海宁
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