【拾幼•师德】坚守师德初心 敲响师德警钟——徐州市鼓楼区拾屯中心幼儿园教师师德师风专题培训活动

  为进一步加强师德师风建设，持续提升教师思想认识，规范教师育人行为，为牢固树立教师底线意识，强化教师职业道德建设，切实提高教师职业道德素养，2024年1月3日中午，幼儿园组织全体教师开展了师德师风专题学习活动。

  杨老师首先带领全体教职工认真学习了《江苏省教育厅关于第二批师德师风违纪典型案例情况的通报》，通报中的案例发人深省，令人沉思。作为一名教育工作者，我们一定要提高思想认识，引以为戒，自重自省，修身律己，慎终如始。我们应始终牢记教书育人的光荣使命，在日常工作和学习中积极开展批评与自我批评，认真听取其他同事的意见和建议，为幼儿园高质量可持续发展贡献力量。通过本次学习，筑牢“师德有禁区、底线不能触”的思想防线。同时要求每位老师进行自检自查，反思自身是否有违反师德的行为，并对今后该如何做进行了思考。大家纷纷表示要时刻注意自己的言行举止，以此为戒，作一名爱岗敬业的好老师，把爱的教育洒向每一个角落，让每一朵花都沐浴阳光！

  幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，康洁从教。

  教师是幼儿的行动标杆，一言一行、一举一动都在潜移默化地影响幼儿。教师要调整工作状态，培养良好的内在素养，不断更新自己的知识，提高自身素养，要建立平等、和谐、互相尊重的师幼关系，走入幼儿的内心世界，关心每一名幼儿，尊重每一位幼儿的人格。

  作为一名幼儿园教师，首先需要拥有对幼儿的热爱和对教育事业的责任心。只有当你真心喜爱孩子们，才能更好地与他们沟通、理解他们，从而提供更优质的教育。同时也需要极高的耐心和细心。这是因为孩子们的年龄小，认知能力有限，需要教师耐心地引导和讲解。孩子们的情绪和行为常常难以预测，这就需要教师细心观察，及时发现并解决问题。

  作为一名合格的幼儿园老师不仅要具备扎实的专业知识，更重要的是树立高尚的师德，尊重、爱护每一位幼儿，以身立教，以德育人。

  此次会议提出，全体教师要牢记三点:一是立身先立德，二是从教必守德，三是育人必育德。以科学的方法引导幼儿，以真诚的爱心温暖幼儿，以高尚的师德影响幼儿，用健全的人格塑造幼儿的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。