“跑操的歌太老爷了，换激情流行的歌！！！”
铜山区城北实验学校校长吴玉书每天到校后，第一件事便是打开“校长信箱”，看到这张纸条，的确有点犯了难，跑操时播放《运动员进行曲》天经地义，换激情流行的歌合适吗？
“合理的我们采纳，没有道理的不要理会。”有人建议说。“爱听流行歌曲是孩子的天性，这些建议我们怎么能不理会呢？跑操结束，午饭、晚饭后，我们可以放一些欢快的歌曲，活跃一下校园气氛，丰富校园生活。”吴校长于是拿起笔，当即写下八个字：“轻松音乐，调节心情。”从此以后，城北实验学校的校园里除了朗朗的书声，就是欢乐、甜美的歌声。《像风一样自由》《你曾是少年》《盛夏光年》《风吹麦浪》《奇迹再现》……轻松、欢快的歌曲，一首接着一首。
“尊敬的校长，我是一名学优生，但我并不认为那些成绩暂不好的学生就是差生，希望你们给他们经常开会鼓劲……根据他们的兴趣，帮助他们多方面发展……”吴玉书把学生的纸条转给了业务校长齐运林，齐校长在纸条上写道：“校委会学习，树立正确的教育观；班主任在班会课上通读，多关爱学困生。”
吴玉书把学生的信件分成四大类：学习类、生活类、矛盾类、其他类，分别粘贴在四个笔记本上，一张张纸条亲自批阅，提出意见，转交给分管校长和科室负责人，具体整改落实。
吴玉书说：“同学给我写信，说明学生关心学校，热爱学校，也是对校长的信任。合理的意见，我会立即采纳；条件不具备的，我们会创造条件尽快解决，比如饭菜做早了容易凉，我们会购买保温设备，晚点分餐等；有的意见不合理，不能采纳，我们会给他们解释为什么不行。”
“我们班某某同学把手机带到宿舍了，炒菜太辣了，作业太多了，语文老师讲课声音太小了，运动会项目太少了，初三还去研学吗？……”在信箱里，学生啥都敢说。事无大小，信无长短，吴校长都会敞开胸怀，全部接纳，每打开一张纸条，他都一个字一个字地认真阅读。
在城北实验学校，校长信箱成为校园民生的“直通车”，它承载着师生对学校高质量发展的美好期待。无论是投诉、告状，还是建议、表扬，都会在第一时间得到回应。副校长、处室主任通过参与信箱信件的处理，能够直接了解基层一线的“鲜活声音”，为学校的决策和管理提供有效的参考和依据。
吴玉书说：“作为一校之长，只有真正了解学生的想法和诉求，才能更有针对性地为学生提供更优质的服务，才能真正做到‘一切为了孩子，为了孩子一切’。”
“校长信箱”启用后，很多学生更乐于观察学校的环境，了解同学的情绪变化，关注同学之间的矛盾。在课余时间，学生们经常聚在一起，以“小主人”的身份为学校出谋划策。“纯牛奶能不能换成草莓味的？哪个地方该添置一个垃圾桶，某某同学最近有点郁闷，是不是该报告给校长……”同学们的热情和责任心被点燃了，和谐校园的氛围更浓了。
在校长的带领下，班主任也主动征求学生对班级管理的意见和建议，任课老师也放下身段，真诚地了解学生对自己教学有什么要求。走廊上、操场上师生谈话的身影多了，追逐打闹的少了；教室里、宿舍里赞美声多了，抱怨声少了。
“下一步，我打算把‘校长信箱’挂到学校大门口，家长可以通过校园开放日或者周末接送孩子的机会，把意见、建议投进去，真正参与到学校管理中来，实现家校共育零距离。”吴玉书踌躇满志地说。
通讯员：薛玉
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